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    2021年4月發(fā)展與教育心理學(xué)真題

    卷面總分:100分     試卷年份:2021.04    是否有答案:    作答時(shí)間: 120分鐘   

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    試題序號(hào)

    華生發(fā)表或出版了很多心理學(xué)論文和著作,其中標(biāo)志行為主義心理學(xué)正式誕生的是


    • A、《行為主義者眼中的心理學(xué)》


    • B、《行為:比較心理學(xué)導(dǎo)言》


    • C、《行為主義心理學(xué)》


    • D、《行為主義的幼稚教育》


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    馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為,人類最原始、最基本的需要是


    • A、生理需要


    • B、安全需要


    • C、尊重的需要


    • D、自我實(shí)現(xiàn)的需要


    初中生道德發(fā)展的關(guān)鍵期或轉(zhuǎn)折期是在


    • A、初中一年級(jí)


    • B、初中二年級(jí)


    • C、初中三年級(jí)


    • D、整個(gè)初中階段


    以下對(duì)柯爾伯格的品德發(fā)展階段理論的評(píng)價(jià),正確的是


    • A、比皮亞杰的品德發(fā)展理論更詳細(xì)更完善,特別是揭示了青年期的品德發(fā)展水平


    • B、對(duì)品德發(fā)展的探討,不局限于符合社會(huì)規(guī)范、法律準(zhǔn)則的道德行為,還從道德認(rèn)識(shí)的實(shí)質(zhì)出發(fā),提出了后世俗水平,有利于全面完整地探討個(gè)體的道德觀念


    • C、強(qiáng)調(diào)道德思維推理能力的決定作用,這對(duì)品德教育有重要意義


    • D、對(duì)個(gè)體社會(huì)化進(jìn)程中不同文化對(duì)其品德發(fā)展上的作用大小問題,沒有做出較為清楚的、明確的闡述


    • E、對(duì)兒童的品德教育只強(qiáng)調(diào)道德判斷能力的訓(xùn)練,忽視道德行為的培養(yǎng)


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